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10張圖,改掉孩子10大學習壞習慣!立竿見影!
作者:原創 來源:家長君 點擊數:998 更新時間:2019/11/23 14:58:34


許多時候,孩子的學習效果不好,可能是一些壞習慣在作怪!

以下10張思維導圖,改掉孩子10大學習壞習慣!立竿見影!


1
學習無計劃



學習上不明白自己要干什么、該干什么,總是讓老師和家長在后面推著屁股走。

凡事預則利、不預則廢,優秀的學生一般計劃性都很強,學年有學年的總目標,學期有學期的規劃,每周有每周的計劃,每日有每日的任務。


2
學習不定時


學習時間不固定,每天必要的學習時間無法保證,學習時完全憑情緒,情緒好就可以學到深夜,情緒不好,就什么都干不下去。

知識是日積月累起來的,人不可能在極短時間內把大量的學習內容灌輸到大腦里去,饑一頓飽一頓,三天打魚兩天曬網,只能是事倍功半。


3
學習不定量


每天該完成的學習任務沒有完成,喜歡搞集中復習、臨考突擊。

要想較好地掌握知識,必須靠每日的知識積累,沒有量的積累,便不會有質的飛躍。靠集中復習、臨考突擊學到的知識,不但數量少,而且質量差,經不起嚴格的檢驗。


4
學習馬馬虎虎



上課時忘帶課本和學習用具,抄寫中明明是“'b”可抄下來就變成了“d”,作業經常能以最快的速度完成但字跡潦草、錯誤率高。

不少孩子都有馬虎的毛病,如果家長不加注意、不予重視,學習效果勢必會受影響。


5
學習時一心二用


上課時經常精神溜號,甚至做一些與學習毫不相干的事;自習課時常沉迷于空想,或者東翻西看,浪費時間;做作業或復習時,常做一些小動作,一邊聽歌一邊寫文章、算題,哪說話哪搭茬兒。

專心致志是學生必須養成的基本學習習慣,一般人不可能同時高質量地做好兩項或兩項以上的事情,所謂“目不能兩視而明,耳不能兩聽而聰”。


6
不懂的東西也不問


過于害羞,雖然學習上有許多沒有搞懂的問題,但也不敢問老師;不懂裝懂,不會的東西從來也不向別人請教;學習心里沒數,自己都搞不清楚哪些地方懂,哪些地方不懂,似乎什么都懂一點,但又沒有完全掌握。

學習本身就是一個不斷提高自己、不斷完善知識的過程,圣人都說“三人行,則必有我師”,況且還在求學中的學生?家長要提醒和鼓勵孩子大膽主動提問。


7
有錯也不改


作業本發到手里,雖然上面有許多老師的訂正,可很少往心里去;測驗題和考試卷基本都是只看看分數便扔到一邊,從不認真分析原因、檢查和修改錯誤。

學習一個不斷補漏洞的過程。一門課程,你的知識漏洞越少,說明你學得越透徹,那些考試時出錯的地方往往是知識漏洞較大的地方。


8
課前不預習


很少主動預習第二天要學的內容。

預習歷來是教師對學生學習的一個重要要求,孩子在上課前沒有預習,聽課時對老師所講內容的理解和把握會大打折扣。


9
上課注意力不集中


課堂上思想開小差、易分神、小動作多、坐不住、愛說話,快到下課時就聽更不進去了,心思早已在課后的娛樂之中。

課堂45分鐘對孩子的學習至關重要,老師是孩子學習的指路人,如果課堂學習的重點、難點,孩子搞不明白,課下就可能得花幾倍的時間才能補上。


10
不復習就做作業

做作業前不看書,不看參考資料,不看筆記,也不先消化和理解所學的內容,作業拿過來就做,做完了萬事大吉。

作業需要學生盡量獨立完成,它的目的是要讓學生正確地理解、熟練地記憶所學的生詞、語法、定義、定理和公式等,是要讓學生更好地鞏固所學的知識。如果孩子長期不求甚解地應付作業,就很難起到這些作用。

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